LASKAR PELANGI ALA SATAP BOROBUDUR

Read More

SATAP BAKERY

Read More

OUTBOND AND TUBING AT TUK GONG'S RIVER

Read More

PRAMUKA SATAP BOROBUDUR BERSAMA BUPATI MAGELANG

Read More

IBNU AL HAITHAM

Masa ilmuwan-ilmuwan Islam

Sejarah telah membuktikan betapa dunia Islam telah melahirkan banyak sarjana dan ilmuwan yang sangat hebat dalam bidang falsafah, sains, politik, kesusasteraan, kemasyarakatan, agama, pengobatan, dan sebagainya. Salah satu ciri yang dapat dilihat pada para tokoh ilmuwan Islam ialah mereka tidak sekedar dapat menguasai ilmu tersebut pada usia yang muda, tetapi dalam masa yang singkat dapat menguasai beberapa bidang ilmu secara bersamaan.

Walaupun Haytham lebih dikenal dalam bidang sains dan pengobatan, tetapi dia juga ahli dalam bidang agama, falsafah, dan astronomi. Salah seorang dari tokoh tersebut ialah Ibnu Haitham atau Abu All Muhammad al-Hassan ibnu al-Haitham.

Read More

MATERI KELAS VIII: ALAT-ALAT OPTIK

Read More

MATERI KELAS IX: LITOSFER DAN ATMOSFER

LITOSFER DAN ATMOSFER

Read More

BLENDING WHAT? AN APPROACH TO DELIVERING EARTH SCIENCE COURSES ONLINE

Ian Clark, Patrick James
(International Journal of Innovation in Science and Mathematics EducationVol 14, No 1  (2005) http://ojs-prod.library.usyd.edu.au/index.php/CAL/article/view/6034)

Makalah ini membahas tentang inovasi metode pembelajaran Ilmu Kebumian di Universitas. Namun demikian konsep dan metodenya bukan tidak mungkin dapat di terapkan di Sekolah Menengah. Secara umum inovasi yang ditawarkan oleh Penulis adalah pemanfaatan internet untuk pembelajaran secara on line dipadukan dengan pembelajaran tatap muka.

Read More

PENEMU ZAT RADIOAKTIF:MARIE CURIE

Marie Curie adalah ahli kimia dan fisika Perancis kelahiran Polandia yang sampai sekarang merupakan satu-satunya orang yang pernah mendapatkan hadiah nobel di dua bidang yang berbeda, yaitu fisika dan kimia. Penemuannya dibidang radioaktif membuat Marie Curie masuk ke dalam daftar penemu yang berpengaruh kepada dunia. Marie Curie adalah wanita pertama pemenang nobel dan juga adalah wanita pertama yang menjadi professor di universitasnya, Universities of Paris. Walaupun berkewarganegaraan Perancis, Marie Curie tidak pernah kehilangan rasa kebanggaannya sebagai orang Polandia. Penemuan pertamanya pada elemen kimia yang ditemukan tahun 1898 diberi nama 'polonium' dan penemuan berikutnya adalah radium beberapa bulan kemudian. Radium adalah zat radioaktif yang banyak digunakan dalam bidang medis dan kedokteran, umumnya untuk menghilangkan penyakit kanker dengan menyinari sel-sel kanker dengan zat radioaktif tersebut.

 

Read More

PROFIL SMPN 3 SATU ATAP BOROBUDUR

Profil SMPN 3 Satu Atap Borobudur. Klik DISINI.

Read More

KEJURDA ROKET AIR JAWA TENGAH

Read More

TERBENTUKNYA GUNUNG ES

Dalam pandangan kita gunung-gunung es itu merupakan benda yang menarik dan mengasyikkan untuk ditonton. Tetapi gunung-gunung es itu sebenarnya merupakan benda yang sangat berbahaya bagi kapal-kapal laut bilamana gunung es itu mengapung ke jurusan jalur perjalanan kapal. Salah satu mala petaka terbesar yang pernah terjadi di lautan ialah tatkala kapal "Titanic" menabrak sebuah gunung es pada malam hari tanggal 14 April tahun 1912, sehingga 1.513 orang telah mati tenggelam menjadi korban.

https://www.google.com/search?q=gunung+es&safe=strict&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj- tbz78fDeAhUMuo8KHYK3BMMQ_AUIDigB&biw=1252&bih=554#imgrc=zlc9pVAcTU7voM

Sebuah gunung es adalah sepotong gletser yang telah mengapung lepas dari daratan. Terbentuknya gunung es ini oleh karena gletser, yang merupakan arus gelombang es yang meluncur turun itu, mendorong lembah-lembah es di daratan itu sampai mencapai laut. Bagian ujung daripada gletser ini patah bila sampai di laut dan sisanya itulah yang mengapung menjadi gunung es.

Sebagian gletser itu tidak sampai berhasil mencapai laut terbuka, tetapi berhenti di lembah-lembah yang letaknya dalam dan berdinding curam. Lembah-lembah itu disebut "fyord". Gunung-gunung es itu mengapung terus menuju lautan dari fyord-fyord ini. Beberapa arus gletser itu bagian ujungnya terkikis sendiri atau melebur sehingga dihempaskan kembali oleh ombak. Dengan demikian terbentuklah semacam jalur "kaki" es, yang tenggelam di bawah permukaan air. Batang jalur es semacam ini sewaktu-waktu bisa patah remuk, lalu timbul dengan tiba-tiba di atas permukaan air sebagai gunung es.

Read More

PROYEK ROKET AIR

Read More

ROKET AIR

Roket air bersama Caksis Wuryanto

Klik DISINI

Read More

SADARI BAHAYA MEROKOK

Sudah sadarkah kita akibat bahaya merokok?

Lihat video ini.

 Jadi......sebaiknya

(dari https://www.youtube.com/watch?v=xOsKbtQkyH8 diunduh Jumat, 23 Nov 2018 jam 15:05)

Read More

SAGUSABLOG MEMBUAT GURU MELEK IT

SAGUSABLOG (Satu Guru Satu Blog) adalah salah satu kegiatan pembuatan media pembelajaran berbasis blog yang menarik, interaktif dan menyenangkan. Mengajak guru-guru Indonesia untuk memperkaya dunia internet dengan konten pendidikan, serta memberi informasi-informasi dari sumber yang bisa dipertanggungjawabkan.

Proses pembelajaran dengan pola in-on. Satu hari pertemuan offline, 6 hari dipandu melalui chatting di kelas online telegram. Dilengkapi 10 modul dan video tutorial bersama tim pelatih Sagusablog. Sejak dilaunching pada bulan Oktober 2016 hingga akhir 2017, kanal ini telah melahirkan lebih dari 500 blog guru-guru Indonesia.

Program yang diselenggarakan oleh Ikatan Guru Indonesia ini ternyata dapat meningkatkan kompetensi guru di bidang IT utamanya internet, website dan sosial media positif.

Read More

WISUDA

Read More

KALENDER AKADEMIK

KALENDER AKADEMIK SATAP

Read More

PEMBINAAN PAK POLISI

Read More

RPP KELAS 9

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

                                    SEKOLAH                 : SMPN 3 SATAP BOROBUDUR

                                    MATA PELAJARAN : IPA (FISIKA)

                                    KELAS/SEMESTER : IX/GASAL


STANDAR KOMPETENSI :

3 Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari


KOMPETENSI DASAR :

3.1 Mendeskripsikan muatan listrik untuk memahami gejala-gejala listrik statis serta kaitannya dalam kehidupan sehari-hari



INDIKATOR :

• Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik bila dengan dilakukan dengan cara tertentu
• Memberi contoh peristiwa yang menghasilkan benda yang bermuatan listrik
• Melakukan percobaan sederhana untuk menunjukkan sifat muatan listrik
• Menjelaskan secara kualitatif hubungan antara besar gaya listrik dan besar muatan listrik serta jarak antara benda bermuatan listrik

ALOKASI WAKTU : 15 x 40 menit ( 9 pert.)

I. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui diskusi informasi tentang listrik statis, peserta didik dapat menjelaskan pengertian listrik statis.
2. Dengan demonstrasi menggunakan penggaris plastik dan kertas, peserta didik dapat menjelaskan bahwa benda dapat dimuati listrik.
3. Melalui diskusi informasi tentang muatan listrik, peserta didik dapat menjelaskan jenis muatan listrik positif dan negatif.
4. Melalui diskusi informasi tentang muatan listrik peserta didik dapat menjelaskan cara memberi muatan listrik ke benda
5. Dengan peragaan gambar elektroskop, peserta didik dapat menjelaskan pengertian induksi.
6. Melalui diskusi informasi tentang induksi listrik, peserta didik dapat menjelaskan bahwa benda terinduksi memiliki muatan berlawanan dengan benda penginduksi
7. Dengan percobaan sederhana menggunakan penggaris plastik, kaca, kain wool dan sutera, peserta didik dapat menjelaskan adanya gaya tolak menolak dan tarik menarik pada benda bermuatan listrik.
8.  Melalui diskusi informasi tentang benda bermuatan listrik, peserta didik dapat menjelaskan pengertian medan listrik.
9. Peserta didik dapat melakukan prcobaan sederhana untuk menunjukkan sifat muatan listrik
10. Melalui diskusi informasi, peserta didik dapat menjelaskan secara kualitatif hubungan antara besar gaya listrik dan besar muatan listrik serta jarak antara benda bermuatan listrik

Read More

PRODUK LOKAL

Produk Kue Kering

Ekstrakurikuler Tata Boga_Program Pendidikan Ketrampilan SMPN 3 Satu Atap Borobudur, memproduksi kue kering berbahan baku tepung singkong. Berkualitas dan Higienis. Berbagai jenis kue yang diproduksi antara lain Kue nastar, Putri Salju, dll.

Harga spesial untuk pack kecil IDR 20.000

Pesan melalui telegram @sisps

Read More

ANALISIS KOMPETENSI IPA KELAS VIII K13

ANALISIS  KOMPETENSI

NAMA SEKOLAH           :    SMP N 3 SATAP BOROBUDUR

MATA PELAJARAN       :      IPA

KELAS/SEM                     : VIII/1

No	Kompetensi Inti
1	Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2	Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3	Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4	Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

NO	KOMPETENSI DASAR	SEMESTER
		1	2
1	A.     Gerak Benda Dan Makhluk Hidup Di Lingkungan Sekitar
	3.1     Memahami gerak pada makhluk hidup, sistem gerak pada manusia, dan upaya menjaga kesehatan sistem gerak. 1.       2.       3.       4.       4.1     Membuat tulisan tentang berbagai gangguan pada sistem gerak, serta upaya menjaga kesehatan sistem gerak manusia 3.2     Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan hukum Newton, dan penerapannya pada gerak benda dan gerak makhluk hidup 4.2     Menyajikan hasil penyelidikan pengaruh gaya terhadap gerak benda	√
	B.     Pesawat Sederhana
	3.3     Memahami konsep usaha, pesawat sederhana, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari, serta hubungannya dengan kerja otot pada struktur rangka manusia 4.3     Menyajikan hasil penyelidikan atau penyelesaian  masalah tentang manfaat penggunaan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari	√
	C.     Struktur dan Fungsi Tumbuhan
	3.4     Menganalisis keterkaitan struktur jaringan tumbuhan dan fungsinya, serta teknologi yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan 4.4     Mengomunikasi-kan teknologi yang terinspirasi oleh hasil pengamatan struktur tumbuhan dari berbagai sumber	√
	D.     Sistem Pencernaan pada manusia
	3.5     Menganalisis sistem pencernaan pada manusia dan memahami gangguan yang berhubungan dengan sistem pencernaan, serta upaya menjaga kesehatan sistem pencernaan 4.5     Menyajikan hasil penyelidikan tentang pencernaan mekanis dan kimiawi	√
	E.      Zat Aditif dan Zat Adiktif
	3.6     Memahami berbagai zat aditif dalam makanan dan minuman, zat adiktif, serta dampaknya terhadap kesehatan 4.6     Membuat karya tulis tentang dampak penyalahgunaan zat aditif dan zat adiktif bagi kesehatan	√
	3.7     Menganalisis sistem peredaran darah pada manusia dan memahami gangguan pada sistem peredaran darah, serta upaya menjaga kesehatan sistem peredaran darah. 4.7     Menyajikan hasil percobaan pengaruh aktivitas (jenis, intensitas, atau durasi) dengan frekuensi denyut jantung.	√

Read More

PROGRAM TAHUNAN IPA KELAS VIII K13

PROGRAM TAHUNAN

                                                                                                  

Mata Pelajaran          :    IPA

Satuan Pendidikan    :    SMPN 3 Satap Borobudur

Kelas / Semester       :    VIII/Ganjil

Tahun Pelajaran        :    2018/2019

No	Kompetensi Inti
1	Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2	Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3	Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4	Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

NO	KOMPETENSI DASAR	ALOKASI WAKTU
1	A.    Gerak Benda dan makhluk hidup dilingkungan sekitar
	3.1     Menganalisis gerak pada makhluk hidup, sistem gerak pada manusia, dan upaya menjaga kesehatan sistem gerak. 4.1       Membuat tulisan tentang berbagai gangguan pada sistem gerak, serta upaya menjaga kesehatan sistem gerak manusia	23 JP
	3.2     Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan hukum Newton, dan penerapannya pada gerak benda dan gerak makhluk hidup 4.2       Menyajikan hasil penyelidikan pengaruh gaya terhadap gerak benda
	B.     Usaha dan Pesawat Sederhana dalam kehidupan sehari-hari
	3.3     Menjelaskan konsep usaha, pesawat sederhana, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari, serta hubungannya dengan kerja otot pada struktur rangka manusia 4.3       Menyajikan hasil penyelidikan atau penyelesaian  masalah tentang manfaat penggunaan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari	10 JP
	C.     Struktur dan Fungsi Tumbuhan
	3.4     Menganalisis keterkaitan struktur jaringan tumbuhan dan fungsinya, serta teknologi yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan 4.4     Mengomunikasi-kan teknologi yang terinspirasi oleh hasil pengamatan struktur tumbuhan dari berbagai sumber	10 JP
	D.    Sistem Pencernaan pada manusia
	3.5     Menganalisis sistem pencernaan pada manusia dan memahami gangguan yang berhubungan dengan sistem pencernaan, serta upaya menjaga kesehatan sistem pencernaan 4.5     Menyajikan hasil penyelidikan tentang pencernaan mekanis dan kimiawi	15 JP
	E.     Zat Aditif dan Zat Adiktif
	3.6     Menjelaskan berbagai zat aditif dalam makanan dan minuman, zat adiktif, serta dampaknya terhadap kesehatan 4.6     Membuat karya tulis tentang dampak penyalahgunaan zat aditif dan zat adiktif bagi kesehatan	10 JP
	F.      Sistem Peredaran Darah Manusia
	3.7     Menganalisis sistem peredaran darah pada manusia dan memahami gangguan pada sistem peredaran darah, serta upaya menjaga kesehatan sistem peredaran darah 4.7     Menyajikan hasil percobaan pengaruh aktivitas (jenis, intensitas, atau durasi) dengan frekuensi denyut jantung.	10 JP

                                                                                                                

Read More