Pameran Pendidikan

SMPN 3 Satap Borobudur berperan dalam pameran Gebyar Pendidikan Kabupaten Magelang

Prosesi Wisuda Siswa

Wisuda Siswa SMPN 3 Satap Borobudur

Sekolah Satap Borobudur

Sekolah Garis Depan Penuntasan Wajib Belajar kawasan Perbukitan Menoreh Jawa Tengah-DIY

Kejurda Jateng ROKET AIR

Sekolah Satap Borobudur menjadi Kontingen Pertama Kabupaten magelang yang melaju ke Final Kejurnas Roket Air di Jakarta

Pasukan Pramuka Raden Panji-Candrakirana

Pramuka Sekolah Satap Borobudur bersama Bupati Magelang Zaenal Arifin, SIP dalam peresmian Obyek Wisata Lokal Punthuk Gajah Mungkur Majaksingi Borobudur

Outbond dan Tubing Siswa

Kegiatan Outbond dan Tubing di Kali Tuk Gong Candimulyo Magelang, wahana berekreasi dan memupuk mental siswa

Satap Bakery

Manifestasi Visi Trampil dalam Teknologi dalam Program Pendidikan Ketrampilan berupa Pembuatan Kue Kering/basah berbahan baku Umbi-umbian dan Tepung, dengan label Satap bakery dan Dapur satap

Dewan Guru dan Tenaga Kependidikan bersama Komite Sekolah

Jajaran Dewan GTK dan Komite Sekolah bahu membahu mewujudkan Sekolah Satap yang Berprestasi, Santun, Taat Beribadah, Trampil dan berwawasan Lingkungan

Pembelajaran Outdoor di Industri Produk Pangan Rumah Tangga

Pembelajaran di Industri Rumah Tangga untuk mendekatkan siswa pada Kondisi Real di masyarakat

Tampilkan postingan dengan label RPP. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label RPP. Tampilkan semua postingan

Kamis, 22 November 2018

RPP KELAS 9

By , , No comments


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

                                    SEKOLAH                 : SMPN 3 SATAP BOROBUDUR

                                    MATA PELAJARAN : IPA (FISIKA)

                                    KELAS/SEMESTER : IX/GASAL


STANDAR KOMPETENSI :

3 Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari


KOMPETENSI DASAR :

3.1 Mendeskripsikan muatan listrik untuk memahami gejala-gejala listrik statis serta kaitannya dalam kehidupan sehari-hari



INDIKATOR :

  • Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik bila dengan dilakukan dengan cara tertentu
  • Memberi contoh peristiwa yang menghasilkan benda yang bermuatan listrik
  • Melakukan percobaan sederhana untuk menunjukkan sifat muatan listrik
  • Menjelaskan secara kualitatif hubungan antara besar gaya listrik dan besar muatan listrik serta jarak antara benda bermuatan listrik


ALOKASI WAKTU : 15 x 40 menit ( 9 pert.)

I. TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Melalui diskusi informasi tentang listrik statis, peserta didik dapat menjelaskan pengertian listrik statis.
  2. Dengan demonstrasi menggunakan penggaris plastik dan kertas, peserta didik dapat menjelaskan bahwa benda dapat dimuati listrik.
  3. Melalui diskusi informasi tentang muatan listrik, peserta didik dapat menjelaskan jenis muatan listrik positif dan negatif.
  4. Melalui diskusi informasi tentang muatan listrik peserta didik dapat menjelaskan cara memberi muatan listrik ke benda
  5. Dengan peragaan gambar elektroskop, peserta didik dapat menjelaskan pengertian induksi.
  6. Melalui diskusi informasi tentang induksi listrik, peserta didik dapat menjelaskan bahwa benda terinduksi memiliki muatan berlawanan dengan benda penginduksi
  7. Dengan percobaan sederhana menggunakan penggaris plastik, kaca, kain wool dan sutera, peserta didik dapat menjelaskan adanya gaya tolak menolak dan tarik menarik pada benda bermuatan listrik.
  8.  Melalui diskusi informasi tentang benda bermuatan listrik, peserta didik dapat menjelaskan pengertian medan listrik.
  9. Peserta didik dapat melakukan prcobaan sederhana untuk menunjukkan sifat muatan listrik
  10. Melalui diskusi informasi, peserta didik dapat menjelaskan secara kualitatif hubungan antara besar gaya listrik dan besar muatan listrik serta jarak antara benda bermuatan listrik
Read More